É a terapia que permite aferir o perfil e desenvolvimento psicomotor, em todas as faixas etárias, tendo em conta as seguintes áreas:

A terapia Psicomotora permite, assim, diagnosticar alterações, delinear e implementar um programa de intervenção focado nas potencialidades e dificuldades do cliente, bem como propor adaptações contextuais (familiares ou escolares) suscetíveis de maximizarem as respostas reeducativas ou terapêuticas decorrentes da intervenção direta.
SINAIS DE ALERTA
É importante estar atento a todos os sinais e sintomas, não só nas crianças, mas também nos adultos, uma vez que a intervenção atempada normalmente permite mais eficácia na reabilitação.

A Intervenção Psicomotora pode ter um cariz:

O desenvolvimento psicomotor é a base de todas as aprendizagens (uma vez que promove na criança a tomada de consciência do seu corpo, da sua lateralidade, auxilia-a a situar-se no espaço, a dominar o seu tempo, bem como a adquirir habilmente a coordenação dos seus gestos e movimentos, elementos essenciais para aprender e agir sobre o mundo que a rodeia), por isso, quanto mais precocemente se estimular ou intervir neste âmbito melhor a criança reconhecerá as suas competências, desenvolvendo a maturidade, a consciência e a inteligência necessárias para as aprendizagens formais posteriores (como a escrita e a leitura).
Na sua intervenção o psicomotricista utiliza o corpo como ferramenta terapêutica (através da ação, da manipulação de objetos, da exploração do meio e da interação com o outro) e pode recorrer, tendo em conta a faixa etária do cliente, a atividades lúdicas (jogos sensório-motores e de estimulação sensorial, atividades de resolução de problemas e jogos de regras); ao jogo simbólico; a atividades motoras e expressivas; a técnicas de relaxação e consciencialização corporal; a técnicas de educação gestual e postural (com o objetivo de reeducar a atitude, o equilíbrio e o controlo tónico) e a técnicas de reeducação (através da organização planificada e interiorizada da ação e da sua representação utilizando diferentes formas de expressão – motora, gráfica, verbal, sonora, plástica, etc.).
