Atitudes a Ler

” Educar é contar histórias. Contar histórias é transformar a vida na brincadeira mais séria da sociedade! “

Augusto Cury

Ouvir, ler e interpretar uma história é mais do que estimular a imaginação das crianças. É criar um momento prazeroso e envolvente para cativá-las para a leitura em si mesma, é estimular a curiosidade e o gosto pela descoberta, é promover múltiplas competências.

Na Academia “Atitudes a Ler” a dinamização e animação de um conto, de uma história, de uma lengalenga ou de rimas é normalmente acompanhada de uma oficina pedagógica e de promoção de competências com vista à realização de trabalhos diversos no âmbito das artes plásticas.

Algumas sessões poderão incluir o contacto com animais (com treino especial), constituindo uma sessão de Leitura Assistida por Animais.

A Leitura Assistida por Animais é uma atividade onde as crianças são convidadas a ler normalmente para o cão.
Ao terem esta possibilidade as crianças estabelecem com ele uma conexão emocional que lhes permite distrair-se das suas dificuldades (por estarem focadas no animal), baixar os níveis de tensão e stress sentidos, libertar-se do receio de ler em voz alta, ganhar mais motivação e confiança naquilo que são capazes de fazer, melhorando as competências de leitura e de comunicação interpessoal.

Estas sessões são particularmente benéficas para crianças com necessidades educativas especiais, inseguras, com défice de atenção, com dificuldades de aprendizagem e/ou de leitura (por exemplo, disléxicas).

MAS PORQUÊ OS CÃES?

Não julgam, nem criticam as crianças pela forma como é feita a leitura, nem têm em conta a sua fluência (são excelentes ouvintes);
Aceitam as crianças incondicionalmente, com as suas capacidades e dificuldades;
São uma figura menos intimidante do que um adulto;
Deixam que a criança leve o seu tempo e prossiga o seu caminho;
São obedientes, atentos e respeitadores (até porque os cães utilizados nas Academias recebem um treino especial);
Não causam stress.

O que permite transformar a leitura num momento descontraído, e no qual são estimuladas a concentração e a imaginação da criança.

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